“明天请你家长来！”家长怎么办？教你三招化险为夷！
你在学生时代有过请家长的经历吗？还记得你当时的情绪变化吗？“请家长”的苦并没有随着年龄的增长而消失，熬了十几年，媳妇儿并没有熬成婆，曾经的学生，却变成了家长，但对“请家长”三个字的印象依旧深刻，接到老师的电话，再强的职场强人心里也慌，担心自己应对不当会僵化和老师的关系，影响孩子的学习。其实不必为此担心，只要见老师前做好准备，见老师时有效沟通，见老师后积极行动，就不怕被老师“请家长”。
本期节目邀请到了山东省家庭教育宣讲团专家、家庭教育心理健康教育教研员徐婷与我们共同探讨被“请家长”的问题。
首先，对于整个初中来说，初二阶段的知识量相比小学算是一个比较大的跨越，考试的综合性也是一个质的飞跃，如果不能调整好学习的心态和节奏，很容易出现严重的两极分化。通常被“请家长”的原因有两种：一是孩子表现优秀突出，二是孩子违规犯错；如果是前者，皆大欢喜，如果是后者，忐忑难安。这就需要家长见老师前做好第一个准备：有一个平和的情绪。不要打骂、训斥孩子。孩子被“请家长”，她本身内心是害怕、恐慌、疑惑的，有巨大的心理压力，这时候最需要的是家长的理解与信任。家长表达信任有两种方式：第一种是肯定孩子的表现，第二种是肯定孩子的良好品质。注意，孩子犯错是正常现象，不要夸大错误的影响，也不要对老师避而不见，以此推卸作为家长的责任。正确的做法是轻松对待老师的“请家长”，不要把自己的紧张情绪和压力传递给孩子，更不要用“看我回来怎么收拾你”这样的话恐吓孩子。见老师前的第二个准备是了解掌握孩子在学校中的表现。如果是突然被老师叫到学校，家长可能没有时间与孩子进行沟通，如果是与老师约定了见面的日子，家长就有足够的时间与孩子事先沟通，向孩子了解最近在学校的表现和被“请家长”的可能原因。和孩子沟通的原则是不批评、不指责，只向孩子了解事实。
通过倾听去了解孩子在学校的表现，发现老师对孩子的期待，比如老师说“孩子上课总是和同学说话”，说明老师希望孩子上课专心听讲。注意，沟通不等于迎合，更不能盲目袒护孩子。
家长要表达对老师的理解与感谢。如果是孩子的问题，可以反思自己在教育中的不足之处。家长要抓住机会，向老师介绍孩子的性格、喜好、优缺点等，让老师从多个角度了解孩子，从而帮助老师更好的分析孩子出现问题的原因。
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