近日，由中国地图出版社出版发行的《普通高中教科书信息技术人工智能配套实验指导用书》(以下简称:实验指导用书)正式发布。此套教材，针对高中新课标实验教学中实验项目、实验用书、师资队伍等关键因素，进行了有效填补，帮助高中阶段师生开展信息技术与人工智能实验的教与学。

　　据悉，此套教材由高中信息技术课标组核心成员、人教中图版高中信息技术教材总主编樊磊、人教中图版高中信息技术教材教师用书总主编梁森山担任主编，人民教育出版社高中新课标教材《人工智能初步》教师教学用书编委曾维义担任执行主编，与人教中图版高中信息技术教材完全匹配，是国内首套与高中新课标教材一脉相承的实验指导用书。其内容、构架紧贴高中新课标，切实指导、实现信息技术与人工实验教学成功落地。

　　与此同时，此套实验指导用书还适配新课标各版本教材，遵选信息技术(必修1、2)人工智能实验4个、《人工智能初步》(选择性必修4)算法实现实验5个、应用范例实验5个，基本实现对高中信息技术人工智能实验的全覆盖。

　　并且，由人工智能前沿专家组成的编委，经过研讨、立项、修订、编写、实践、论证、迭代几个阶段,对新课标中人工智能的相关内容进行了系统梳理和研究，在教材中设置了人工智能实验、算法实现、应用范例三大部分，同时内置了高中信息技术教材中全部的信息技术与人工智能验证性实验、应用性实验，学习路径清晰明了，辅助教师和学生开展信息技术与人工智能实验教学，进一步深化人工智能课程的普及度和专业性。

　　在实验项目环节中，根据“实验目标-原理与方法-实验过程-总结交流”这一实验逻辑组织展开。其中，“实验过程”以模型为基础，以数据为主线，按照“提出假设-准备数据-搭建模型-训练/测试模型”的人工智能实验步骤，在一站式的实验环境中提供全过程的实验指导，通过“核心代码”、“代码说明”、“调试要点”，实现替换式的实验调试，借以打开学习者的思路，从而提升学生们的实验思维和计算思维，在“借鉴-修改-创新”中通过不断的迭代完成对知识的巩固和提升。

　　2017年，国务院印发 《新一代人工智能发展规划》，标志着我国为抢抓人工智能发展的重大战略机遇和构筑人工智能发展的先发优势而正式发力。2019年，高中信息技术新教材正式发布，其中人智能相关内容受到普遍关注。新课标明确要求设立信息技术实验室，并保证实验的水平和质量。而实验教学是高中信息技术课程不可或缺的重要组成部分，对学生信息素养的提升具有不可替代的作用。实验指导用书的出版，在高中实验教学的开展过程中，真正起到了关键的指导性和实战性作用。

　　高中信息技术课标组核心成员、人教中图版高中信息技术教材总主编樊磊，在全国普通高中及中小学信息技术与人工智能实验教学研讨会中指出，中国信息技术与人工智能教育水平，已在国际范围内处于领先地位。更甚的是，最新版本的高中新课标已经成为美国课程改革的重要参考，其远见性的规划和先进的实验教学方式，得到了国际认可。如今这套实验指导用书，课程理论兼顾实践，倡导基于项目的学习方式，用实验教学融合课堂话题的课程标准，更让中国的信息技术与人工智能教学水平在世界AI教学领域独占鳌头。

　　理论思维、实验思维和计算思维是科技创新的三大支柱，也是培养信息技术与人工智能人才必须的三大元素。实验指导用书的出炉，不仅很好地领会了高中新课标的意义和目标，做到了让实验教学从根本上做到真正落地，也让信息技术与人工智能高中阶段的学习，打开全新思路，成为培养三大思维性人才至关重要的一步。据悉，此套实验指导用书，已在中国地图出版社官网及各大书店全新上线，可随时在线订购。

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