答：党的十八大提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
2、习近平总书记用哪“三个必然要求”深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重要意义?
答：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
3、习近平总书记对做好第二批教育实践活动提出了“五个更加”的要求，具体是什么内容?
答：更加注重发挥群众积极性；更加强化问题导向；更加注重严格要求；更加注重衔接带动；更加注重分类指导。
4、习近平总书记提出要把全面深化改革各项举措落到实处，必须做到哪“三个结合”?
答：要坚持推动教育实践活动和推进改革工作相结合，推动整治“四风”顽症和破解改革难题相结合，推动树立形象、提振精神和疑心聚力相结合。
5、群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，其主要内容是什么?
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
6、党的群众路线教育实践活动的指导思想是什么?
答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
7、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么?如何理解?
答：主要内容是为民务实清廉。
为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。
务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。
清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
8、党的群众路线教育实践活动的切入点是什么?聚焦的是什么?
答：切人点是：贯彻落实中央八项纪律规定。聚焦的是：作风建设，坚决反对“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
9、党的群众路线教育实践活动的基本原则是什么?
答：坚持正面教育为主；坚持批评与自我批评；坚持讲求实效，开门搞活动；坚持分类指导；坚持领导带头。
10、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么?如何理解?
答：总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
“照镜子”主要是对照学习党章，深入基层调研，顺应群众要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。
“正衣冠”主要是严明党的纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，端正自身行为，维护良好形象。
“洗洗澡”主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析、查找“四风”产生的原因和背景，自我净化、自我提高，以解决实际问题和思想问题。
“治治病”主要是采取惩前毖后、治病救人的方针，对作风方面有问题的党员、干部教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
11、党的群众路线教育实践活动的重要方法是什么?关键是什么?
答：重要方法是：领导带头、层层示范。关键是：体现“认真”二字、贯彻整风精神。
12、什么叫整风精神?中央为什么在这次群众路线教育实践活动中，强调要以整风精神，用好批评与自我批评这个武器?
答：整风，即整顿党的作风。是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。
通过整风，纠正各种不良作风和现象，统一思想，进一步实现党在思想上、组织上的高度一致。批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的利器，也是坚持党的群众路线的基本要求，更是解决党的作风上存在的不正、不实、不廉问题的有力举措，开展批评与自我批评就是要坚持这次群众路线教育实践活动的总要求。
13、党的群众路线教育实践活动3个环节分别是什么?
答：开展党的群众路线教育实践活动按照时间服务质量的原则，整体上不分段、不转段，主要分为三个环节，分别是：学习教育、听取意见环节；查摆问题、开展批评环节；整改落实，建章立制环节。
14、党的群众路线教育实践活动9个步骤分别是什么?
答：动员部署、学习教育、广泛征求意见、在查摆问题基础上撰写对照检查材料、召开专题民主生活会或专题组织生活会、通报专题民主生活会情况、制定和落实整改方案、强化正风肃纪、加强制度建设。
15、此次深入开展党的群众路线教育实践活动为什么不分阶段、不搞转段?
答：这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，是一次创新。学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。
16、通过教育实践活动，要使广大党员干部增强什么意识?
答：使广大党员干部纯净思想和作风，增强宗旨意识、进取意识、机遇意识、责任意识。
17、搞好第二批教育实践活动的重要意义是什么?
答：搞好第二批教育实践活动，对于巩固第一批教育实践活动成果，确保教育实践活动不断取得实效、取信于民，以作风建设的新成效夯实党执政的群众基础，把全面深化改革各项任务落到实处，推动经济社会持续健康发展，具有十分重要的意义。
18、第二批教育实践活动参加单位主要有哪些?
答：市(地、州、盟)、县(市、区、旗)机关及其直属单位，乡镇、街道和村、社区等基层组织，未参加第一批的省属高校、国有企业以及部分中央国家机关、中管金融企业、中央企业的分支机构。
19、第二批教育实践活动的参与对象有哪些?
答：党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展，重点是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇(街道)、村(社区)等基层组织的教育实践活动。
20、第二批教育实践活动的重点是什么?
答：开展第二批教育实践活动，要以“补精神之钙、除‘四风’之害、祛行为之垢，立利民之制”为重点。
21、第二批教育实践活动的主要任务是什么?
答：抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决市、县领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
22、第二批教育实践活动要实现哪五个进一步的目标?
答：推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
23、第二批教育实践活动的推进方式是什么?
答：采取统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，市、县领导机关先行一步，乡镇、街道和村、社区及其他基层组织依次推进。
24、开展第二批教育实践活动必须坚持什么导向?
答：坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。
25、开展第二批教育实践活动要坚持对照哪四面镜子?
答：理论理想的镜子、党章党纪的镜子、民心民生的镜子、先辈先进的镜子。
26、开展第二批教育实践活动必须做到哪“六个严”?
答：要以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”；更加注重严格要求，思想上要严起来、整改上要严起来、在正风肃纪上要严起来。
27、第二批教育实践活动对集中教育时间有什么规定?
答：每个单位集中教育时间应不少于3个月，坚持时间服从质量。从第一批活动来看，大部分单位集中活动时间不少于6个月。
28、第二批教育实践活动必须坚持哪两手抓?
答：坚持教育和实践两手抓，两手都要硬。
29、第二批教育实践活动必须处理好哪三大关系?
答：要调动领导干部和广大群众两个积极性，要打牢学习教育和查找问题两个基础，要抓住整改落实和建章立制两个关键。
30、用好的作风组织开展教育实践活动，要做到哪“四不四防止”?
答：不提过多口号，不搞注重声势的活动排场，不设定形式大于内容的量化考核指标，不追求“盆景”的选树；防止借业务工作冲淡活动主题，防止以全员参与掩盖重点对象，防止以“自选动作”淡化“规定动作”，防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。
31、学习教育、听取意见环节中，直接听取意见要做到哪“三个结合”?
答：把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见。
32、第二批教育实践活动分类指导的要求是什么?
答：市、县两级领导机关、领导班子和领导干部应该先行一步作出表率；对村、社区等基层组织要简化程序性要求；对非公有制经济组织、社会组织的党组织，对农村党员、离退休党员和年老体弱党员可以采取灵活管用的方式开展活动；行业系统要发挥指导作用。执法监管部门和窗口单位、服务行业是政策具体执行机构，面对面同群众打交道是群众衡量党风政风的标尺，要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，着力针对具体矛盾和问题抓好整改，在直接联系服务群众中受教育、转作风。
33、教育实践活动从一开始就要坚持什么?
答：坚持立行立改、即知即改，让群众看到成效、增强信心。
34、深入开展教育实践活动，巩固教育实践活动成果的有力抓手和重要方法是什么?
答：推进制度建设是深入开展教育实践活动的有力抓手，建立长效机制是巩固教育实践活动成果的重要方法。
35、在教育实践活动中，如何发挥群众的作用?
答：坚持开门搞活动，确保每个环节、每项工作都让群众参与，受群众监督，请群众评判。
36、查摆问题、开展批评环节中，如何做到找准找实突出问题?
答：要围绕为民务实清廉，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益问题中查找“四风”问题。
37、查摆问题、开展批评环节中，深入开展谈心谈话要做到哪“三个必谈”?
答：党委(党组)主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门单位负责同志必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。
38、开展谈心谈话的目的是什么?
答：深入开展谈心谈话活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。
39、撰写对照检查材料的对象有哪些?
答：市、县(市、区)机关及其直属单位和企事业单位领导班子、班子成员，乡镇、街道领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。村、社区正职要撰写个人对照检查材料。
40、召开专题民主生活会的对象有哪些?
答：市、县(市、区)机关及其直属单位和企事业单位领导班子，乡镇、街道领导班子要召开专题民主生活会。其他基层党组织要开好组织生活会。
41、党委(党组)要通过什么形式通报领导班子专题民主生活会情况?
答：专题民主生活会后，党委(党组)要召开情况通报会，通报领导班子专题民主生活会情况。
42、专项整治和制度建设的组织实施要把握什么原则?
答：把握阶段性与长期性、普遍性与特殊性、整改落实与建章立制相结合的原则。
43、开展“四风”突出问题专项整治的重点任务有哪些?
答：整治文山会海、检查评比泛滥；整治“门难进、脸难看、事难办”；整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费；整治超标配备公车、多占办公用房、滥建楼堂馆所；整治“三公”经费开支过大；整治“形象工程”和“政绩工程”；整治侵害群众利益行为。
44、市、县领导班子和领导干部要重点解决哪些“四风”突出问题?
答：重点查找解决：政绩观不正确，搞“形象工程”、“政绩工程”、“注水数据”；不敢担当、不愿负责，不思进取、无所作为，当“太平官”、“逍遥官”；拍脑袋决策，一任领导一套思路；执行政策打折扣、搞变通等问题。
45、市、县(市、区)直属单位重点解决哪些“四风”突出问题?
答：重点查找解决：庸懒散拖，推诿扯皮，效率低下，“中梗阻”；工作不落实，服务不主动等问题。
46、执法监管部门和窗口单位、服务行业要重点解决哪些“四风”突出问题?
答：重点查找解决：门难进、脸难看、事难办，服务态度差；滥用职权，吃拿卡要，执法不公，权力寻租等问题。
47、乡镇、街道领导班子和领导干部要重点解决哪些“四风”突出问题?
答：重点查找解决：工作方式简单粗暴、弄虚作假，有令不行、有禁不止；不关心群众冷暖，身在基层不接地气；落实惠民政策缩水走样，与民争利等问题。
48、村(社区)等基层组织和党员要重点解决哪些“四风”突出问题?
答：重点查找解决：软弱无力，凝聚力和服务群众能力不强；法制意识淡薄，办事不公；侵占集体资产，侵害群众利益等问题。
49、作风问题和“四风”问题各具有什么特点?
答：作风问题具有反复性和顽固性的特点；“四风”问题具有很强的变异性和传染性，这样的问题消失了，那样的问题又会出现。
50、开展“四风”突出问题专项整治，领导干部如何带好头?
答：各级领导干部特别是一把手要以身作则带头整治，做到自身清、家属清、亲属清、身边清，敢抓敢管，推动班子抓落实，督促下级搞整治。
51、整改落实、建章立制环节，制定“四风”问题整改方案和措施的要求是什么?
答：按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案和措施。
52、整改落实的重要途径和解决“四风”问题的有效方法是什么?
答：坚持边学边查边改，开展“四风”突出问题专项整治，是整改落实的重要途径和解决“四风”问题的有效方法。
53、实现反对“四风”、改进作风制度化、规范化、常态化的根本保障是什么?
答：加强贯彻党的群众路线制度建设，以制度机制巩固作风建设成果，是实现反对“四风”、改进作风的根本保障。
54、党的群众路线制度建设的重点任务是什么?
答：坚持把制度建设贯穿始终，按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”问题，突出针对性、具体可操作，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。
55、党的群众路线制度建设如何避免搞形式主义?
答：制度建设重在管用、长效，不要重复建立制度，不要层层制定相同的制度规范，坚决防止和克服一些地方部门单位在制度建设中搞形式主义的现象。
56、党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么?
答：实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。
57、党的三大优良作风是什么?
答：理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评。
58、“两个务必”的内容是什么?
答：务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。
59、我们党的最大政治优势是什么?
答：我们党的最大政治优势是密切联系群众。
60、当前，全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么?
答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。
61、批评和自我批评是清除什么的有力武器?
答：批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器。
62、党的根本工作态度是什么?
答：讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏，敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。
63、如何解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题?
答：理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。
64、保持党同人民群众血肉联系的有效途径是什么?
答：加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径。
65、党的基层组织的作用和地位是什么?
答：党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，推进改革发展稳定的大量工作在基层，推进党和国家各项政策落实、落地的责任主体在基层，推进国家治理体系和治理能力现代化的基础性工作，也在基层。
66、党的十八大报告首次提出“三个自信”，具体指什么?
答：道路自信、理论自信、制度自信。
67、党的十八大报告提出两个百年奋斗目标分别是什么?
答：一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
68、党的十八大报告提出的中国特色社会主义总依据、总布局、总任务分别是什么?
答：总依据是社会主义初级阶段，总布局是“五位一体”，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
69、党的十八大报告提出建设“三型”政党的内容是什么?
答：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。
70、党的十八大报告提出全面推进惩治和预防腐败体系建设，要做到哪几点?
答：干部清正、政府清廉、政治清明。
71、2012年12月4日，中共中央政治局会议审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，“八项规定”的主要内容是什么?
答：要改进调查研究，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。要精简会议活动，切实改进会风；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。要规范出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具。要改进警卫工作，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇。
72、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称中央《决定》)，提出全面深化改革的总目标是什么?
答：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
73、中央《决定》提出深化哪六大领域改革?
答：深化经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革。
74、中央《决定》提出全面深化改革的重点和核心是什么?
答：经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
75、中央《决定》提出全面深化改革必须长期坚持的重要经验是什么?
答：坚持党的领导；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；坚持以人为本；坚持正确处理改革发展稳定关系。
76、中央《决定》提出的改革任务时间表是什么?
答：到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，完成《决定》提出的改革任务。
77、中央《决定》提出全面深化改革的系统部署是什么?
答：坚持和完善基本经济制度；加快完善现代市场体系；加快转变政府职能；深化财税体制改革；健全城乡发展一体化体制机制；构建开放型经济新体制；加强社会主义民主政治制度建设；推进法治中国建设；强化权力运行制约和监督体系；推进文化体制机制创新；推进社会事业改革创新；创新社会治理体制；加快生态文明制度建设；深化国防和军队改革；加强和改善党对全面深化改革的领导。
78、中央《决定》提出，如何健全改进作风常态化制度?
答：健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度。改革会议公文制度，从中央做起带头减少会议、文件，着力改进会风文风。健全严格的财务预算、核准和审计制度，着力控制“三公”经费支出和楼堂馆所建设。完善选人用人专项检查和责任追究制度，着力纠正跑官要官等不正之风。改革政绩考核机制，着力解决“形象工程”、“政绩工程”以及不作为、乱作为等问题。
79、中央《决定》提出党在全面深化改革中的地位和作用是什么?
答：全面深化改革必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。
80、中央成立全面深化改革领导小组，其主要职责是什么?
答：负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。
81、中央《决定》提出，如何发挥基层党组织在全面深化改革中的作用?
答：创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，引导广大党员积极投身改革事业，发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕、踏石留印，为全面深化改革作出积极贡献。
82、中央《决定》提出党组织在干部选拔任用中的作用是什么?
答：发挥党组织领导和把关作用，强化党委(党组)、分管领导和组织部门在干部选拔任用中的权重和干部考察识别的责任。
83、中央《决定》提出人民群众在改革中的地位是什么?
答：人民是改革的主体，要坚持党的群众路线，建立社会参与机制，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，充分发挥工会、共青团、妇联等人民团体作用，齐心协力推进改革。
84、中纪委十八届三次全会强调，各级党委(党组)和纪委(纪检组)在抓党风廉政建设各承担什么责任?
答：各级党委(党组)担负党风廉政建设主体责任，纪委(纪检组)承担监督责任。
85、中共中央、国务院印发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，对党政机关哪些方面进行了规范?
答：对党政机关经费管理、国内差旅、因公临时出国(境)、公务接待、公务用车、会议活动、办公用房、资源节约等作出了全面规范。
86、党政机关厉行节约反对浪费，应当遵循什么原则?
答：坚持从严从简，勤俭办一切事业，降低公务活动成本；坚持依法依规，遵守国家法律法规和党内法规制度的相关规定，严格按程序办事；坚持总量控制，科学设定相关标准，严格控制经费支出总额，加强厉行节约绩效考评；坚持实事求是，从实际出发安排公务活动，取消不必要的公务活动，保证正常公务活动；坚持公开透明，除涉及国家秘密事项外，公务活动中的资金、资产、资源使用等情况应予公开，接受各方面监督；坚持深化改革，通过改革创新破解体制机制障碍，建立健全厉行节约反对浪费工作长效机制。
87、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》(以下简称《农村基层干部廉洁履职规定》)，对乡镇领导班子成员和基层站所负责人廉洁履职行为列出了“三个禁止”，具体内容是什么?
答：禁止滥用职权，侵害群众合法权益；禁止利用职务之便，谋取不正当利益；禁止搞不正之风，损害党群干群关系。
88、《农村基层干部廉洁履职规定》对村党组织领导班子成员和村民委员会成员廉洁履职行为列出了“五个禁止”，具体内容是什么?
答：禁止在村级组织选举中拉票贿选、破坏选举；禁止在村级事务决策中独断专行、以权谋私；禁止在村级事务管理中滥用职权、损公肥私；禁止在村级事务监督中弄虚作假、逃避监督；禁止妨害和扰乱社会管理秩序。
89、乡镇领导班子成员和基层站所负责人有违反《农村基层干部廉洁履职规定》所列行为的，应给予什么处理?
答：视情节轻重，由有关机关、部门依照职责权限给予诫勉谈话、通报批评、调离岗位、责令辞职、免职、降职等处理。
90、村党组织领导班子成员有违反《农村基层干部廉洁履职规定》所列行为的，应给予什么处理?
答：视情节轻重，由有关机关、部门依照职责权限给予警示谈话、责令公开检讨、通报批评、停职检查、责令辞职、免职等处理。
91、村民委员会成员有违反《农村基层干部廉洁履职规定》所列行为的，应给予什么处理?
答：视情节轻重，由有关机关、部门依照职责权限给予警示谈话、责令公开检讨、通报批评、取消当选资格等处理或者责令辞职，拒不辞职的，依照《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定予以罢免。
92、村党组织领导班子成员和村民委员会成员因违反《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，受到处理的，对其再次使用有什么规定?
答：受到撤销党内职务处分的，或者受到留党察看处分恢复党员权利后，两年内不得担任村党组织领导班子成员；被责令辞职、免职的，一年内不得担任村党组织领导班子成员。
93、“最后一公里”问题的含义是什么?
答：“最后一公里”原意指完成长途跋涉的最后一段里程，被引申为完成一件事情的时候，最后的而且是关键性的步骤，通常还说明此步骤充满困难。群众路线教育实践活动提出“解决联系服务群众‘最后一公里’问题”，就是要加强基层服务型党组织建设，提升服务群众的功能和水平，健全服务保障体系，推动人、财、物向基层倾斜，保证群众话有地方说、事有地方办，困难有人帮、问题有人管。
94、“破窗效应”是什么含义?
答：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地抛，丝毫不觉羞愧。“破窗效应”源自犯罪学的一个理论。此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。在整治“四风”问题上，要更加注重严格要求，执行党的纪律不含糊，防止造成破窗效应。
95、如何理解“从善如登，从恶如崩，针尖大的窟窿能透过斗大的风。”?
答：“从善如登，从恶如崩。”出自《国语＆#8226;周语下》，说的是顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易，多用于劝勉之语。“针尖大的窟窿能透过斗大的风。”字面意思是小窟窿虽然不起眼，但可以透过像斗那么大的风，比喻小的疏忽可能酿成大祸。要加强党员干部思想教育，坚定理想信念，防止思想滑坡，党员干部一定要自我警醒，自我约束，自我克制，自觉做到防微杜渐。
96、如何理解“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫未必去。”?
答：就是说有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除。
97、如何理解“人视水见形，视民知治不。”?
答：司马迁在《史记》上说：“人视水见形，视民知治不。”说的是人从水中能看到自己的形象，观察人民就能知道治理的好不好。
98、如何理解“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”?
答：出自《吕氏春秋＆#8226;诚廉》，说的是石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。这句话以石坚丹赤为喻，说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的，即使粉身碎骨，精神也是永存的。
99、如何理解“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”?
答：出自《管子＆#8226;四顺》，说的是政令之所以能推行，在于顺应民心；政令之所以废弛，在于违背民心。
100、如何理解“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。”?