小 学 语 文 人教部编版四年级上册全册精品PPT课件 目 录第一单元语文 四年级 上册1 观潮第一课时第二课时 钱塘江大潮天下闻名，每年都有很多游客前来观看这个奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！壮美震撼 如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？奇观 同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘江大潮的词语吧！天下奇观第一课时 思考：“天下奇观”中的“观”和课题“观潮”中的“观”意思一样吗？观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。看到的景象观看 钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解一下吧！ 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。朗读课文 扫清障碍 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。学认字下面这些容易读错的字音，你能读准确吗？dànɡánɡ后鼻音浩浩荡荡昂首挺胸 “人声鼎沸”是什么意思？bēnɡdǐnɡ人声鼎沸山崩地裂 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。人声鼎沸锅里的水煮开了。古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。再来一起看看下面的字，你发现了什么？崩 棚 蹦震 晨 震这几个字都是形声字，读音相近或相同，仅仅部首不同。 我们可通过换偏旁的方法记住“顿”字。炖顿学认字 除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看看“薄”有几个读音吧！ báobó 单独使用时；且多用于口语，与“厚”相对。 常用于书面语。薄雾、薄弱稀薄、单薄很薄、薄饼整体感知 解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文的主要内容和写作顺序吧！（课后第二题）时间顺序潮来前的景象这个天早上潮来时的景象午后一点左右潮去后的景象 霎时 你发现了吗？课文是围绕第一自然段写的。观潮前 主要内容：课文写了 人们充满期盼， 潮水 的壮观场面以及潮头过后 的场景。观潮时由远及近余波奔涌本课的最后,我们一起来学习会写字吧！学写字yóu dī pàn dǔ gǔnjù犹盼据堤滚堵 先来观察上面几个字的结构吧！左右结构：左窄右宽 这几个字又是什么结构呢？dùn 顿左右结构：左右同宽。 zhèn shàbēng 上下结构：上扁下长，上收下放，注意上下部分要写得紧凑。震崩霎cháo 左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。潮kuò 阔 “门”呈长方形, “活”要紧凑，大小适中。识字游戏乘船游钱塘江恢复潮水沸腾笼罩薄雾横贯课堂演练一、看拼音，写词语。guān cháo jù shuōdà dī大 堤据 说观 潮（ ）（ ）（ ）hào hào dàng dàngshà shízhú jiàn霎 时逐 渐浩 浩 荡 荡（ ）（ ）（ ）二、连一连。yì dǐng pàn hào fèi guàn yú bēng浩 屹 鼎 沸 贯 盼 崩 余 三、根据课文内容填空。潮来后 课文按（ ）（ ）（ ）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来 ,好像 。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同 ，好像 。当潮头奔腾西去后，江面依旧 。潮来前潮来时字词听写隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼第二课时开火车读词语奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 你能用上这些词语，说一说课文的主要内容吗？互动课堂 请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧！（课后第二题） 写出了江的宽阔，又带有一种动感。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。画面：江面平静、开阔高耸挺立隐隐约约依稀可见 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。云雾中的小山屹立的镇海古塔画面：江面透着几分神秘的美感。海塘大堤上又是怎样的景象呢? 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。画面：人们充满期待地等待着 观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用上“人山人海” 哦！提示： 以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。朗读指导 读潮来前这个部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后第一题） 自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈